29 березня 2021 рік Понеділок
Адреса моєї електронної пошти ritaoleksa@gmail.com
6-А, 6-Б Біологія
ТЕМА. ПОКРИТОНАСІННІ РОСЛИНИ.
Завдання №1 опрацювати § 45.
Завдання №2 . У зошитах записатии дату та тему. Дати письмову відповідь на запитання: Які ознаки притаманні покритонасінним рослинам?
1....
2...
3...
Скласти таблицю "Що спільного та відмінного між класами Однодольні та Дводольні
Ознаки рослин | Клас Однодольні | Клас Дводольні |
Життєві форми |
| Дерева, трави, кущі |
Тип кореневої системи |
|
|
Типи листків(складні, прості) | прості | складні |
Тип жилкування |
|
|
Кількість сім’ядоль у насінині |
| 2 |
Представники | Мишій, бамбук… |
|
Завдання №3 Перевірка домашнього завдання. Відповіді записати в зошитах.
Тест «Відділ Голонасінні»
1. До вищих насінних рослин належать:
а) Папороті; б) Голонасінні; в) Мохи; г) Водорості
2. Насіння Голонасінних поширюється за допомогою:
а) води; б) вітру; в) комах; г) ссавців;
3. Кущами серед голонасінних є:
а) модрина; б) кедр; в) вельвічія; г) ялівець;
4. Запилення голонасінних відбувається за допомогою:
а) птахів; б) людини; в) вітру; г) води;
5. Способи розмноження голонасінних рослин:
а) статеве; б) нестатеве; в) вегетативне;
6. Голонасінні рослини:
а) утворюють плоди; б) плодів не утворюють;
7. Укажіть, які життєві форми рослин не трапляються
серед представників сучасних голонасінних:
а)кущі; б) дерева; в) ліани; г) трави;
8. Укажіть, які групи рослин не належать до відділу Голонасінні:
а) саговники; б) пальми; в) хвойні; г) гінкгові;
9. Укажіть, пилкове зерно сосни звичайної містить:
а) спермії; б) яйцеклітину; в) насінину; г) зародок;
10.Виберіть з переліку ознаки голонасінних:
а) відсутність кущів ; б) відсутність плоду; г) наявність
голкоподібних листків, д) наявність насіння,
е) відсутність насіння;
11. До листопадних хвойних належить::
а) сосна; б) ялина; в) ялівець; г) модрина;
12. Якого кольору чоловічі шишки у сосни? :
а) червоного; б) жовтого; в) блакитного, в) зеленого
Завдання №4 Надішліть фотозвіт На мою електронну пошту
9-А БІОЛОГІЯ
ТЕМА. ЕВОЛЮЦІЯ ЛЮДИНИ. ЕТАПИ ЕВОЛЮЦІЇ ЛЮДИНИ. РИСИ ВІДМІННОСТЕЙ ЛЮДИНИ І ЛЮДИНОПОДІБНИХ МАВП, ЛЮДСЬКІ РАСИ.
ЗАВДАННЯ №1. Опрацювати параграф 42. та переглянути презентацію Натиснути Тут Там є відповіді на запитанння які вам необхідно знати.
ЗАВДАННЯ №2 У зошит записати тему заняття. Виписати що таке антропогенез. Скласти схему "Рушійні сили антропогенезу"
Дати письмову відповідь на запитання6: "Які докази походження людини від тварин"
Завдання №3 Опрацювати питання для контролю. Відповіді записати в зошит.
Завдання №4 Фотозвіт вашої роботи в зошиті надіслати на мою електронну пошту. Успіхів!!!
Контроль знань
1.Причиною виникнення прямоходіння стало:
а) посушливість клімату б) стадний спосіб життя
в) необхідність у звільненні рук г) трудова діяльність
2. Здатність до виготовлення найпростіших знарядь праці з'явилася вперше у:
а) дріопітеків б) людини розумної в) людини вмілої г) неандертальців
3. Що не відноситься до соціальних факторів еволюції людини:
а) мова б) прямоходіння в) праця г) свідомість
4. До факторів антропогенезу не відноситься:
а) боротьба за існування б) суспільний спосіб життя в) спадкова мінливість
г) модифікаційна мінливість
5. Що являють собою людські раси:
а) різні популяції б) різні види в) різні роди г) різні родини
6. Людину розумну відрізняє від інших видів людей:
а) вміння виробляти знаряддя праці б) розвиток турботи про потомства
в) використання палива та одягу г) поява науки і мистецтва
7. На що вказує розвиток надбрівних валиків у предків людини
а) склад їжі б) розвиток мовлення в) обсяг мозку г) прямоходіння
8. Чому людина втратила волосяний покрив на тілі
а)змінився склад їжі б) розвинулось мовлення в) це захист від перегрівання г) стадний спосіб життя
9. Яке адаптивне значення має темний колір шкіри у негроїдної раси:
а) запобігання ультрафіолетових променів б) захист від ворогів
в) пристосування до високої температури повітря
г) поліпшення дихальної функції шкіри
10. Яка частина верхньої кінцівки людини зазнала найбільших
змін в процесі еволюції:
а) плече б) передпліччя в) кисть г) плечовий пояс.
Діти якщо когось не задовольняє оцінка за запитання розміще ні вище, іабо ви захочете виправити оцінку пройдіть опитування за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1939513, час на проходження обмежено 40 хвилинами, пройти можна 1 раз, Закриються тести о 19 00 сьогодні. Удачі!!!
11 клас
Тема. Екологічна політика в Україні.
Завдання №1 Опрацювати § 48. Дати відповіді на запитання в кінці параграфа стор. 163-164.
Завдання №2 Виконати практичну роботу. Тема. Оцінка екологічного стану свого регіону стор.171.
Дати оцінку екологічних умов нашого селища та прилеглих до нього територій. Проаналізувати основні джерела забруднення довкілля, не в загальному плані, а конкретно - атмосфери, грунтів, поверхневих вод ( стан водойм), підземних вод. Проаналізувати екологічні проблеми пов'язані з видобутком корисних копалин, транспортом, автострадами, с/г виробництвом, побутовими відходами, вирубуванням лісосмуг, випалюванням трави,спалюванням сміття, сміттєзвалищами.... Джерелом інформації для вас буде - інтернет. Ви там можете отримати багато інформації, але повинні аналізуати стан довкілля селища Межова. В зошитах записати тему роботи, мету. Після основної частини - запишіть висновок. У висновку викласти свою думку про безпечність стану довкілля для постійного проживання населення в нашій місцевості.
Від вас чекаю фотозвіт на електронну пошту. Роботи оцінюються. УСПІХІВ
10 клас
Тема. Лікування і профілактика спадкових хвороб людини.
Завдання №1 Опрацювати § 41. Дати усно відповіді на запитання в кінці параграфа.
Завдання №2 Записати в зошит дату, тему. Заповнити таблицю.
|
Способи лікування спадкових
хвороб
|
|
Спосіб
|
Особливості лікування
|
|
Хірургічне втручання
|
?
|
|
Трансплантація органів і
тканин
|
?
|
|
Спеціальна дієта
|
?
|
|
Замісна терапія
|
Введення в організм людини
речовин, нестача яких викликає паталогічний стан.
|
|
…..?
|
?
|
|
Генна терапія
|
Внесення змін у геном
людини при дотриманні певних умов
|
Завдання №3. В зошит виписати умови генної терапії та засоби профілактики генетичних наслідків, повязаних із забрудненням довкілля.
7-Б
географія Тема.
Клімат Євразії. Кліматичні пояси і типи кліматів.
Завдання №1 . Опрацюйте § 46,47.
Завдання №2 Виконайте практичну роботу №11 У зошит запишіть дату, тему, мету, а далі за посиланням https://drive.google.com/file/d/1hM2rIhL679BFtIZkedbvM-loLFmKub8F/view?usp=sharing
ІНСТРУКТИВНА КАРТКА ДО ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ № 11
Тема: Визначення типів клімату в межах помірного кліматичного
поясу євразії за допомогою кліматичних діаграмам.
Мета: продовжувати формувати вміння виявляти відмінності в
кліматичних умовах у межа одного кліматичного поясу за допомогою кліматодіаграм
та визначати причини, що обумовлюють ці відмінності.
Фотозвіти надсилайте на мою електронну пошту. Успіхів.
